Чтобы понять, как меняется общество и рынок труда, важно видеть разницу поколений Z и Альфа: где проходят границы этих когорт, чем они живут сегодня и чего ждут завтра.
Разница поколений Z и Альфа: границы и названия
Термин «поколение Z» (зумеры, iGen, digital natives) предложили Штраус и Хау. В разных источниках границы варьируются: Merriam-Webster говорит о конце 1990-х — начале 2000-х, Pew Research — о 1997–2012 годах. В России RuGenerations сдвигает начало к 2003-му и завершает в 2024-м. Поколение Альфа (термин Марка МакКриндла) — дети, рожденные примерно с 2010 года и позже; «последние альфы» появятся на свет около 2025 года. Жёстких границ нет — это всегда модель реальности, а не паспортная метка.
Где проходят границы Z и Альфа
Разница поколений Z и Альфа: технологии и поведение
Оба поколения цифровые «с рождения», но выраженность разная.
У Z интернет и соцсети — инструмент, у Альфа — среда жизни с раннего детства.
По данным Pew (США), YouTube используют 90% подростков, а в 2024–2025 гг. 44% подростков осознанно сокращали время в соцсетях и на смартфоне — растет запрос на цифровую гигиену.
В Великобритании онлайн — норма для 96% детей 3–17 лет, а 56% подростков со смартфонами не могут пользоваться ими в школе весь день (полные запреты или строгие ограничения).
Z и Альфа: онлайн-привычки в цифрах (2024–2025)
Кстати, школы всё чаще формализуют правила. В Англии в 2024 году Минобразования выпустило руководство: школам рекомендуется запретить использование телефонов в течение всего учебного дня (конфискация и иные санкции — законны). Это не закон, а обязательная к внедрению политика на уровне школ.
Разница поколений Z и Альфа: ментальное здоровье и риски
В Европе ВОЗ фиксирует рост проблематичного использования соцсетей: с 7% (2018) до 11% (2022) среди подростков. Это связано с худшим сном, тревожностью и снижением благополучия.
Тренд «цифровой гигиены» становится ответом: Явно растёт доля подростков, которые сами ограничивают экранное время (см. 44% у Pew).
Разница поколений Z и Альфа: образование и работа
Обучение. OECD в 2025 году подчёркивает: с ростом возможностей ИИ школе нужно смещать акцент на навыки, которые машины не заменяют (критическое мышление, творчество, этика, работа с неопределённостью). UNESCO выпускает рамки компетенций по ИИ для учеников и учителей — это про безопасное и ответственное использование ИИ в учебе.
Работа. По данным Gallup (май—июль 2025), среди молодых специалистов Gen Z реже других выбирает полностью удалённый формат (предпочтение — гибрид), но при этом ценит баланс «жизнь/работа» и наставничество, что согласуется с глобальным опросом Deloitte-2025.
Образование в эпоху ИИ: куда смещать фокус
«Мощный ИИ меняет набор знаний и умений, поэтому школе нужны новые приоритеты»
«Компетенции по ИИ — это про безопасность, этику и ответственное использование»
Критика теорий поколений и зачем всё это бизнесу и родителям
Теория поколений — удобная карта, но не территория. Модели обобщают и не учитывают контекст страны, демографию и личные различия. Полезный подход:
использовать «портреты» Z и Альфа для первичной гипотезы,
проверять решения на данных (поведенческие метрики, исследования),
держать фокус на универсальных навыках — цифровая гигиена, критическое мышление, финансовая грамотность, работа с ИИ.
Заключение
Разница поколений Z и Альфа — это прежде всего разная «точка входа» в цифровой мир. Z уже взрослеют и осваивают гибридную работу; Альфа только входят в школьную систему, где ИИ станет нормой. Меняются правила (школьные запреты на телефоны, стандарты ИИ-грамотности), но ключ остаётся тем же: баланс между технологиями, благополучием и образованием.
